Методический совет

Методическая работа в школе направлена на повышение уровня профессиональной компетентности и педагогического мастерства работников школы для сохранения стабильно положительных результатов в обучении и воспитании обучающихся.

Основные задачи и формы методического совета

Основные задачи Методического Совета

организация системы методической работы в школе с целью развития педагогического творчества и самореализации инициативы педагогов;
создание внутришкольной системы повышения уровня профессиональной компетентности и мастерства педагогических работников школы;
создание условий для освоения внедрение в школьную практику новых положений педагогической науки, педагогической психологии, современных педагогических технологий, методики преподавания предметов;
формирование у педагогических работников школы потребности в профессиональном развитии и совершенствовании;
оказание педагогическим работникам школы квалифицированной методической помощи в работе;
анализ и обобщение инновационного опыта педагогических работников;
вооружение педагогов школы инновационными способами образовательного процесса, анализа, экспертизы педагогической деятельности и деятельности обучающихся в соответствии с современными требованиями.

Основные формы методической работы:

заседания Методического совета (не менее 3-х заседаний в год);
методическая неделя;
методические семинары;
семинары-практикумы;
открытые уроки и внеклассные мероприятия;
мастер-классы;
предметные недели;
конкурсы профессионального мастерства («Учитель года», «Классный - самый классный», «Сердце отдаю детям» и т.п.);
научно-практические конференции;
школа молодого учителя;
заседания методических объединений классных руководителей (один раз в четверть);
самообразование педагогов в области профессиональных компетенций и достижений современной педагогики и психологии, в том числе дистанционно;
педагогические советы.

Организация методической работы в школе:

методический совет;
методическое объединение классных руководителей;
творческая группа учителей начальных классов;
творческая группа учителей, реализующих системно-деятельностный подход в условиях реализации ФГОС основного общего образования;
временные творческие объединения педагогов.